المعاني، عبدالله كمال ساكت، و حداد، رامي نجيب فرح. (2016). المضارب الطنينية كطريقة حديثه لتعليم الأشكال والأنماط اللحنية والإيقاعات البسيطة للأطفال في مراحل التعليم الأساسي (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1133624