الظفيري، بشرى هباد، و أبو لوم، خالد محمد خلف. (2016). أثر التدريس باستخدام استراتيجية الشكل V ونموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية والتفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1135885