الطراونة، يونس عطوة حسن، و وشاح، هاني عبدالله أحمد. (2016). أثر برنامج تعليمي محسوب في التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد والمهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1136328