ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الطموح وعلاقته بالتحصيل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى الطموح وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لدى ذوات الإعاقة البصرية وصعوبات التعلم والعاديات: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Level of Aspiration And its Relationship to Academic Achievement Among Female Students with Visual Disabilities, learning disabilities, and Normal students: A Comparative Study
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: باعامر، منال يحيى إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Baamer, Manal Yehia
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أغسطس / محرم
الصفحات: 429 - 486
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1136434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الطلبة ذوي الإحتياجات الخاصة | التحصيل الأكاديمي | الإعاقة البصرية | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوى الطموح | ذوي الإعاقة | التحصيل | صعوبات التعلم | الإعاقة البصرية | Level of Aspiration | People with Disabilities | Visual Impairment | Learning Disabilities (LD) | Academic Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة لمقارنة مس توى الطموح لدى ذوات الإعاقة البصرية، وذوات صعوبات التعلم، والطالبات العاديات، والتعرف على علاقته بالتحصيل الدراسي وقد شملت عينة الدراسة (42) طالبة من الفئات المدروسة ممن وتتراوح أعمارهن بين 11-13سنة. وأظهرت نتائج الدراسة مستوىً متوسطاً من الطموح لدى جميع أفراد العينة، وهذا يعني عدم وجود فروق دالة إحصائياً لصالح أي فئة في مستوى الطموح؛ حيث لا توجد فروق بين ذوات الإعاقة والعاديات، كما لا توجد فروق دالة إحصائياً باختلاف الإعاقة، ولا توجد علاقة بين مستوى التحصيل ومستوى الطموح

This study aims to compare the level of aspiration among female students with visual impairment, learning disabilities, as well as normal students who do not suffer from any disability, and its relation to their educational achievement. The study sample included (42) female students with disabilities and those with no disability, whose ages ranged from 11-13. The results of the study showed an average level of aspiration among all respondents. This means that there are no statistically significant differences in favor of any category in the level of aspiration. There are no differences between the disabled students and those who do not suffer from any disability. There are no differences of statistical significance based on the kind of disability. In addition, there is no relation between the level of educational achievement and level of aspiration
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.