×
دليل المستخدم
أحمد، سماح عبدالحميد سليمان، و سالم، محمد محمد. (2010). فعالية النظام التدريسي المتكامل القائم على ( طريقة حل المشكلات - مدخل التعليم بالنمذجة - مدخل التعليم البنائي ) في تنمية التحصيل و التفكير الابتكاري في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية، مج 4, ع 8 ، 164 - 191. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/114308
أحمد، سماح عبدالحميد سليمان، و محمد محمد سالم. "فعالية النظام التدريسي المتكامل القائم على ( طريقة حل المشكلات - مدخل التعليم بالنمذجة - مدخل التعليم البنائي ) في تنمية التحصيل و التفكير الابتكاري في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة كلية التربية مج 4, ع 8 (2010): 164 - 191. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/114308