×
دليل المستخدم
جعفور، ربيعة. (2017). بناء أداة لقياس مساهمة بعض مهارات التفاعل الصفي لمدرسي الرياضيات في توجيه أسلوب تعلم تلاميذ التعليم الثانوي. مجلة العلوم النفسية والتربوية، مج3, ع3 ، 335 - 358. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1144122
جعفور، ربيعة. "بناء أداة لقياس مساهمة بعض مهارات التفاعل الصفي لمدرسي الرياضيات في توجيه أسلوب تعلم تلاميذ التعليم الثانوي." مجلة العلوم النفسية والتربوية مج3, ع3 (2017): 335 - 358. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1144122