ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المعرفة اللسانية في الدراس...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور المعرفة اللسانية في الدراسات السياقية

المصدر: مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية
الناشر: المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: شيخ، هامل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 165 - 179
ISSN: 2543-3857
رقم MD: 1148961
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللسانيات اللغوية | الخطاب العربي | علم الكلام | الدراسات السياقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات | النص | الخطاب | السياق | التواصل | Linguistics | Text | Discourse | Context | Communication
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: حسب الكثير من المراجع المتخصصة في علوم الخطاب، تنطلق الكثير من الدراسات النصية من مرجعية لسانية صارمة في التحليل، سيكون الحديث عن إطار وصفي يدرس الوحدات النصية ضمن منطق النظم والارتصاف مع الأخذ بعين الاعتبار العلاقات الموجودة بين الملفوظات؛ فالدراسة النصية تصف وحدات النص انطلاقا من علاقات واضحة بين بنياته، لكن رغم انتفاء الحاجة لدراسة بنيوية تقف عند حدود الجملة، يبقى للسانيات الكلام الأثر الواضح في بسط معرفي مهم، انطلاقا من جهود الكثير من الأعلام. إن الدراسة النصية تستأنس بالكثير من المقاربات اللسانية النوعية المهمة -وهي كثيرة-، تنطلق المداخلة من إشكالية واضحة مفادها: ما هو أثر المرجعية اللسانية في تأسيس وتطوير المقاربات النصية؟

According to many specialized references in discourse science, many textual studies rely on a rigorous linguistic reference in the analysis: it will be a descriptive framework that will examine the textual units within the logic of systems and hierarchy , taking into account the relationships between the results, The textual study describes the units of text resulting from clear relationships between their structures, but despite the absence of the need for a structural study located at the limits of the sentence, the semantics has an obvious impact on an important epistemology, based on on the efforts of many linguists. The intervention begins with a clear problem: What is the impact of the linguistic reference in the development of text approaches?
ISSN: 2543-3857

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.