×
دليل المستخدم
إبراهيم، رضا إبراهيم عبد المعبود. (2020). التفاعل بين أنماط التوجيه المصاحبة للأنشطة الإلكترونية "الحر- المقيد" والأسلوب المعرفي "التبسيط- التعقيد" في بيئة المنصات التعليمية وأثره في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث، ع44 ، 463 - 581. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1149513
إبراهيم، رضا إبراهيم عبد المعبود. "التفاعل بين أنماط التوجيه المصاحبة للأنشطة الإلكترونية "الحر- المقيد" والأسلوب المعرفي "التبسيط- التعقيد" في بيئة المنصات التعليمية وأثره في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم." تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث ع44 (2020): 463 - 581. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1149513