ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة فعالية البرامج التعليمية الإلكترونية في تدريس الرياضيات في تنمية القدرة العددية لدى طلبة المرحلة الأساسية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Effectiveness of Using Electronic Educational Programs on Teaching Mathematics and in Developing Numerical Ability for the First Basic Stage in the of Mafraq
المؤلف الرئيسي: الطحاينة، ختام منيزل مفلح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العديلي، عبدالسلام موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 77
رقم MD: 1152648
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

213

حفظ في:
LEADER 04055nam a22003377a 4500
001 1533077
041 |a ara 
100 |9 617894  |a الطحاينة، ختام منيزل مفلح  |e مؤلف 
245 |a درجة فعالية البرامج التعليمية الإلكترونية في تدريس الرياضيات في تنمية القدرة العددية لدى طلبة المرحلة الأساسية 
246 |a The Degree of Effectiveness of Using Electronic Educational Programs on Teaching Mathematics and in Developing Numerical Ability for the First Basic Stage in the of Mafraq 
260 |a المفرق  |c 2020 
300 |a 1 - 77 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0952 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة فعالية البرامج التعليمية الإلكترونية في تدريس الرياضيات في تنمية القدرة العددية لدى طلبة المرحلة الأساسية في المفرق، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لأهداف الدراسة، حيث قامت الباحثة ببناء استبانة إلكترونية لقياس الهدف من هذا الدراسة، وتكونت من (31) فقرة هدفت لقياس درجة فعالية البرامج التعليمية الإلكترونية في تدريس الرياضيات في تنمية القدرة العددية لدى طلبة المرحلة الأساسية في المفرق، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم توزيعها على عينة ميسرة من أجل جمع البيانات اللازمة، بلغ عدد أفراد العينة (100) معلمة من معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن التقديرات الكلية لمعلمات المرحلة الأساسية الأولى في المديرية جاءت متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية يعزى لكل من الخبرة في مجال التدريس، والمؤهل العلمي، والخضوع لدورات في استخدام الحاسوب، وفي ضوء ذلك، أوصت الدراسة بأهمية عقد دورات تدريبية للمعلمات على مهارات التفكير الناقد وتصميم أنشطة لا منهجية إلكترونية تساهم في تحفيز القدرات العقلية لدى الطلبة، عقد دورات وورشات توعيه لمديرات المدارس توضح أهمية التعليم الإلكتروني وتدريب المعلمات على استراتيجيات تفاعلية إلكترونية تتوافق مع واقع التعليم عن بعد والذي فرضته معطيات جائحة كورونا (covid19). 
653 |a المنظومة التعليمية  |a التعليم الأساسي  |a المناهج الدراسية  |a مادة الرياضيات 
700 |a العديلي، عبدالسلام موسى  |g Adili, Abdelsalam Musa  |e مشرف  |9 142039 
856 |u 9802-005-013-0952-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0952-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0952-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0952-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0952-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0952-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0952-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0952-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0952-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0952-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0952-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1152648  |d 1152648