التعلم البنائي وتطبيقاته في المحيط التربوي الجزائري
| العنوان بلغة أخرى: |
Structural Learning and its Applications in the Educational Field of Algeria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | بلعجال، فوزية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Beladjal, Fouzia |
| مؤلفين آخرين: | توسار، نعيمة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 424 - 443 |
| DOI: |
10.35554/1697-013-002-024 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1155250 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظرية البنائية | التعليم الإبتدائي | المعلم | المتعلم | قطاع التربية | Constructivist Theory | Elementary Education | Teacher | Learner | Educational Sector
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02983nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1898241 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-013-002-024 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بلعجال، فوزية |g Beladjal, Fouzia |q |e مؤلف |9 611931 | ||
| 245 | |a التعلم البنائي وتطبيقاته في المحيط التربوي الجزائري | ||
| 246 | |a Structural Learning and its Applications in the Educational Field of Algeria | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2021 | ||
| 300 | |a 424 - 443 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن الطريقة التي يعتمد عليها أساتذة التعليم الابتدائي في إيصال المعلومة إلى التلاميذ ومعرفة من أين تستمد هذه الطريقة. توصلت نتائج الدراسة إلى أن أساتذة التعليم الابتدائي يستعملون استراتيجية التدريس الخاصة بالنظرية البنائية بدرجة مقبولة، خاصة في مراحل تقديم الدرس. والتي تعتبر أهم استراتيجيات التدريس وفق المنظومة التربوية الحديثة. وهذا إن دل على شيء إنما يدل على أن قطاع التربية يعتمد على مبادئ واستراتيجيات النظرية البنائية في وضع المهام البيداغوجية للمعلم وتحديد سيرورة مختلف مراحل الدرس. | ||
| 520 | |b The study aimed to reveal the way in which reliable primary education teachers in the delivery of information to students and knowledge of where to draw this way. The results of the study concluded that primary education teachers use special teaching strategy constructivist theory to an acceptable degree, especially in the stages of the lesson. Which are the most important teaching strategies according to the modern educational system. And this, if anything, shows that education depends on the principles and strategies of constructivist theory in a teacher's pedagogical tasks and select a different process stages. | ||
| 653 | |a السياسية التعليمية |a التعلم البنائي |a السياسة التربوية |a الجزائر | ||
| 692 | |a النظرية البنائية |a التعليم الإبتدائي |a المعلم |a المتعلم |a قطاع التربية |b Constructivist Theory |b Elementary Education |b Teacher |b Learner |b Educational Sector | ||
| 700 | |9 619241 |a توسار، نعيمة |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 024 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 002 |m مج13, ع2 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 013 |x 1112-9336 | ||
| 856 | |u 1697-013-002-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1155250 |d 1155250 | ||
عناصر مشابهة
-
الإعلام المدرسي وأثره في بناء المشروع الشخصي للتلميذ
بواسطة: بلعجال، فوزية منشور: (2022) -
النمو السكاني وأهميته في التخطيط العمراني في الجزائر
بواسطة: بلعجال، فوزية منشور: (2021) -
سياسة التشغيل في الجزائر وبرامج الإدماج المهني في الفترة ما بين 1987 و2010
بواسطة: بلعجال، فوزية منشور: (2021) -
تصميم التعليم للكبار منظور بنائي
بواسطة: زيتون، كمال عبدالحميد منشور: (2004) -
شروط الابتكار في المؤسسة الاقتصادية: دراسة حالة مجمع شي علي للأنابيب، ومؤسسة خنثر للمركبات الإلكترونية
بواسطة: بلعجال، فوزية منشور: (2019)
