يجب تسجيل الدخول أولا
L’apport de la Démarche FOU dans L’amélioration de la Compétence Scripturale Chez les Futurs Architectes
| العنوان بلغة أخرى: |
The Contribution of the French for Academic Purposes Approach un Enhancing Scriptural Competence In Future Architects مساهمة مقاربة الفرنسية لأهداف أكاديمية في تحسين المهارات الكتابية لدى المهندسين المعماريين المستقبليين |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | Mahfoud, Zakarya (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Medane, Hadjira (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 676 - 689 |
| DOI: |
10.35645/1711-007-002-044 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 1155723 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
French for Academic Purposes "FAP" | Architecture | Scriptural Competence | Report
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
French is the language of instruction in the Departments of Architecture in Algeria. A unit of linguistic reinforcement has been incorporated into the Architecture Degree Frameworks since the introduction of the LMD system. However, no French program was implemented by the creators of those frameworks despite their harmonization. The professors responsible for this unit are constantly offering various general French courses, but the teaching content is still incompatible with the specific needs of future architects. This has prompted us to take the initiative to develop a French course for university objectives (FUO) for the benefit of the future architects. To better meet the needs of the said audience, the FUO will be the highly recommended approach in this specific university context. By means of a didactic sequence, we will discuss the scriptural competence as a remedy for the shortcomings of our audience. Le français est la langue d’enseignement dans les départements d’architecture en Algérie. Une matière de renforcement linguistique a été intégrée dans les canevas de licence d’architecture depuis l’introduction du système LMD. Cependant, aucun programme de français n’a été mis en place par les concepteurs des canevas en dépit de l’harmonisation de ces derniers. Les enseignants chargés de cette matière n’ont de cesse de proposer divers cours de français général, mais les contenus d’enseignement restent tout de même incompatibles avec les besoins spécifiques des futurs architectes. Cela nous a incités à prendre l’initiative d’élaborer un cours de français sur objectif universitaire (FOU) au profit des futurs architectes. Pour mieux répondre aux besoins dudit public, le FOU sera la démarche hautement préconisée dans ce contexte universitaire précis. Par le biais d’une séquence didactique, nous aborderons la compétence scripturale comme remédiation aux lacunes de notre public. |
|---|---|
| ISSN: |
2437-086X |
عناصر مشابهة
-
L’apport du E-Learning dans L’amélioration de la Performance Rédactionnelle: Cas de la Plateforme Moodle
بواسطة: Bacha, Youcef منشور: (2020) -
Évidences Empiriques de L’apport de la RSE dans L’amélioration de la Compétitivité des Entreprises Algériennes
بواسطة: Azouaou, Lamia منشور: (2021) -
Impact de la Stratégie du Résumé Sur L’amélioration de Quelques Compétences de la Compréhension Écrite Chez les Étudiants du Cycle Secondaire d’El Azhar
بواسطة: Dawood, Abdel-Ghafar Moustafa منشور: (2020) -
Le Role de la Politique de Crédit dans L'amélioration de L’apport du Secteur Agricole dans la Croissance Économique en Algérie: Etude Économétrique 1990-2017
بواسطة: Bendjouad, Messaoud منشور: (2020) -
L’apport du "E-Learning" dans le Renforcement de la Compétence Scripturale en Contexte F.L.E.: Approche et Dynamique Didactiques: Cas de la 3èmeas Sciences Expérimentales
بواسطة: Semmach, Malika Chekremama منشور: (2022)
