ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فاعلية استخدام برنامج الها...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مدى فاعلية استخدام برنامج الهاتف النقال للمعلمين والطلبة لدى الصف الثامن واتجاهات معلميهم نحو استخدامه كوسيلة تعليمية للتعلم عن بعد في ظل جائحة الكورونا

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using the Mobile Phone Program for Teachers and Students in The Eighth-Grade and The Attitudes of Their Teachers Towards Using It as A Distance Learning Tool in Light of The Corona Pandemic
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العدوان، هبة محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 58 - 82
DOI: 10.21608/mfes.2021.176613
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1157522
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الهواتف الذكية | التعليم عن بعد | معلمو الرياضيات | فيروس كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج الهاتف النقال | الوسائل التعليمية | التعلم عن بعد | جائحة الكورونا | The Mobile Phone Program | Educational Aids | Distance Learning | The Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة أثر الهاتف النقال واستخدامه في الغرفة الصفية والغرة الإلكترونية على تحصيل الطلبة لدى الصف الثامن في مادة الرياضيات واتجاهات معلميهم نحو استخدامه كوسيلة تعليمية في التعلم عن بعد البحث عن طرق تدريس فعالة تسهم في تقديم خبرات منظمة ومؤثرة في تعلم الرياضيات وإيجاد وتوظيف وسائل تعليمية مساعدة تعين المعلم في تثبيت المفاهيم والحقائق والتعميمات في ذاكرة المتعلم طويلة الأمد أثناء جائحة الكورونا ورفع مستوى تحصيل الطلبة في الرياضيات في ضوء الدراسات التي تؤكد تدنى مستوى التحصيل في هذا المبحث أثناء الجائحة ومقارنة بين تحصيل الطلبة الذكور والإناث من حيث فاعلية طريقة التدريس (باستخدام الهاتف النقال) عن بعد ومعرفة اتجاهات معلمي الرياضيات نحو استخدام الهاتف النقال كوسيلة تعليمية للتعلم عن بعد.

The current study aimed to study the effect of the mobile phone and its use in the classroom and electronic surprise on students ’achievement in the eighth grade in mathematics and their teachers’ attitudes towards using it as an educational method in distance learning. Searching for effective teaching methods that contribute to providing structured and influential experiences in learning mathematics and finding and employing methods Educational assistance assisting the teacher in fixing concepts, facts and generalizations in the learner’s long-term memory during the Corona pandemic and raising the level of students ’achievement in mathematics in light of studies that confirm the low level of achievement in this topic during the pandemic and a comparison between the achievement of male and female students in terms of the effectiveness of the teaching method (using the telephone Mobile) from distance and knowing the trends of mathematics teachers towards using the mobile phone as an educational method for distance learning.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.