المستخلص: |
سعت الورقة البحثية إلى التعرف على بعض معوقات المشاركة المجتمعية التي تواجه المعاهد الأزهرية بالوادي الجديد. اعتمدت الورقة على المنهج الوصفي، وعرضت إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلح المشاركة المجتمعية. وتمثلت الأدوات في الاستبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (35) من معلمين وشيوخ مدارس ووكلاء جميع المعاهد الأزهرية بمحافظة الوادي الجديد، حوالي (28) معهد أزهري. وكشفت النتائج عن وجود معوقات تحول دون تطبيق المشاركة المجتمعية في المعاهد الأزهرية بالوادي الجديد، ومنها قلة الجهود التطوعية لتوفير الأدوات والتجهيزات المتاحة في عمليتي التعليم والتعلم بالمعاهد الأزهرية. واختتمت بأهم التوصيات، ومنها ضرورة تكاتف الجهود والمتابعة من أولياء الأمور للعملية التعليمية داخل المعاهد الأزهرية بالوادي الجديد من خلال استخدام جميع وسائل الإعلام للتوعية بأهمية التعليم الأزهري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|