المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | محمود، محمد نصر محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع28 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 52 - 83 |
ISSN: |
2735-5209 |
رقم MD: | 1161250 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى بناء مقياس للانتماء الرياضي لمعلمي التربية الرياضية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء معايير الجودة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الانتماء الرياضي، معايير الجودة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الانتماء الرياضي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (474). وعرض وصفا للمقياس حيث اشتمل على (4) أبعاد شملت طبيعة العمل بالمدرسة، الجانب الاجتماعي والاقتصادي والنفسي، الجانب التثقيفي والإعلامي والترويحي، وجانب العلاقات الإنسانية. ويطبق المقياس بصورة فردية، ولتحقق من مدى صدق المقياس تم عرضه على المختصين في المجال لتحديد مدى مناسبة البنود للفئة المستهدفة، ولموضوع القياس، ولتقنين المقياس تم حساب الصدق والثبات والتأكد من صلاحيته للتطبيق، وأصبح المقياس في صورته النهائية مكون من (24) عبارة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على الحصول عبارات أبعاد الانتماء الرياضي لمعلمي التربية الرياضية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء معايير الجودة على درجة توفر متوسطة لدى أفراد عينة الدراسة في ضوء مقياس ليكرت الثلاثي. وأوصى البحث بوضع آلية واضحة للتواصل المنظم بين معلمي التربية الرياضية مما يسهم في تحقيق الأهداف والجودة التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
2735-5209 |