×
دليل المستخدم
الغندور، ريهام أحمد فؤاد، و نصار، دينا عبداللطيف محمد. (2021). أثر التفاعل بين نمطي القصص الرقمية خطي متفرع والأسلوب المعرفي تحمل الغموض عدم تحمل الغموض على تنمية مهارات حل المشكلة والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية، ع22 ، 45 - 108. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1162505
الغندور، ريهام أحمد فؤاد، و دينا عبداللطيف محمد نصار. "أثر التفاعل بين نمطي القصص الرقمية خطي متفرع والأسلوب المعرفي تحمل الغموض عدم تحمل الغموض على تنمية مهارات حل المشكلة والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم." مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية ع22 (2021): 45 - 108. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1162505