×
دليل المستخدم
سيفين، حسن تهامي عبداللاه. (2021). استخدام استراتيجية تسلق الهضبة المدعمة بالأنشطة الإثرائية في تدريس اللغة العربية وأثرها على تحسين الأداء القرائي وفهم المقروء وتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى التلاميذ الموهوبين ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. المجلة التربوية، ج88 ، 204 - 263. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1168726
سيفين، حسن تهامي عبداللاه. "استخدام استراتيجية تسلق الهضبة المدعمة بالأنشطة الإثرائية في تدريس اللغة العربية وأثرها على تحسين الأداء القرائي وفهم المقروء وتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى التلاميذ الموهوبين ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية." المجلة التربوية ج88 (2021): 204 - 263. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1168726