×
دليل المستخدم
الصيخان، رحاب بنت صالح، و المومني، رنا ثاني ضامن. (2021). مقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثلاثي المعلم في انتقاء فقرات اختبار تحصيلي للغة الإنجليزية. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، مج10, ع1 ، 135 - 156. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1173533
الصيخان، رحاب بنت صالح، و رنا ثاني ضامن المومني. "مقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثلاثي المعلم في انتقاء فقرات اختبار تحصيلي للغة الإنجليزية." المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية مج10, ع1 (2021): 135 - 156. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1173533