ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حل المشكلات وعلاقتها بالطموح ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

حل المشكلات وعلاقتها بالطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Solving Problems and their Relationship to the Academic Ambition of the University Students
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: البياتي، وفاء كنعان خضر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khudhir, Wafa Kanan
المجلد/العدد: مج13, ع45
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: آذار
الصفحات: 319 - 342
DOI: 10.51990/2228-013-045-042
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1175501
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
طلبة الجامعات | حل المشكلات | الطموح الأكاديمي | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
حل المشكلات | العلاقات | الطموح الأكاديمي | النظريات | Solving Problems | Relationship | Academic Ambition | University Students | Theories
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد الجامعة المؤسسة التربوية والاجتماعية التي يكشف فيها الطلبة أنفسهم ويحققون ذواتهم ويؤدون شخصياتهم ويدعمونها فهم سيمارسون الحياة العلمية سواء في إنجازاتهم الدراسية أو حل مشكلاتهم كذلك رفع مستوى الطموح وما له من أهمية في توجيه وتحديد السلوك ودوافع النجاح. استهدف البحث الحالي التعرف على: 1- مستوى المشكلات لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغير إناث/ ذكور. 2- مستوى الطموح لدى طلبة الجامعة تخصص علمي / إنساني. 3- التعرف على الطموح الأكاديمي وتبعا للمتغيرات ذكور، إناث التخصص علمي، إنساني. 4- إيجاد صيغة العلاقة بين حل المشكلات والطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. تكونت عينة البحث من كليات الجامعة والبالغ عددهم (200) طالبا وطالبة، وقامت الباحثة بإعداد أداتين هما: الأداة الأولى: تم بناء مقياس حل المشكلات، وبعد التحقق من الصدق والثبات والتمييز وتم استخراج الثبات بطريقة الفاكرونباخ إذ بلغ ثبات المقياس (0.86) وأصبح المقياس بصيغته النهائية (57) فقرة. أما الأداة الثانية: تم بناء مقياس الطموح الأكاديمي وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس، وتم التحقق من الصدق والثبات والتمييز ولاستخراج الثبات باستخدام الفاكرونباخ إذ بلغ معامل الثبات (0.82) وأصبح المقياس بصيغته النهائية (46) فقرة. توصلت نتائج البحث باستخدام الوسائل الإحصائية ما يأتي: يتمتع طلبة الجامعة بمستوى متوسط من القدرة على حل المشكلات وتبين وجود فرق دال إحصائيا بين الذكور والإناث ولصالح الإناث ولا يوجد فرق بين التخصص العلمي والإنساني. وتشير النتائج أيضا إلى أن طلبة جامعة تكريت لديهم طموح رغم كل الضغوط والمشكلات التي تواجههم، ويمتلكون الإرادة للعيش بجدارة حتى في أصعب الظروف ولم نجد هناك فرقا بين الذكور والإناث. أما بالنسبة لمتغير الطموح الأكاديمي لم يتأثر بمتغير الجنس ويعني أنه الفرصة المتاحة لكلا الجنسين ولم نجد هناك فرق دال إحصائيا بين التخصص العلم والإنساني أي الجامعة تقوم على تشجيع الطلبة بالأمن استثناء سواء كانت كليات علمية أم إنسانية.

The university is the educational and social institution in which students reveal themselves, investigate themselves, perform their personalities and support them. They will practice the scientific life, whether in their academic achievements or solving their problems, as well as raising the level of ambition and its importance in guiding and determining behavior and the motives for success Finding a formula for the relationship between problem solving and academic ambition among university students. The research sample consisted of the university's colleges, whose number was (200) male and female students. The researcher prepared two tools: The first tool: - The problem-solving scale was built, and after verification of honesty, consistency and distinction, the stability was extracted by the Fakronbach method, as the stability of the scale reached (0.86) and the scale became in its final form (57) paragraphs. The second tool: Academic Aspiration Scale After verifying the psychometric properties of the scale, validity, consistency, and distinction were verified and the reliability was extracted using Fakronbach, as the reliability coefficient reached (0.82) and the scale became in its final form (46) paragraphs. The results of the research, using statistical means, have reached the following: University students have a medium level of ability to solve problems and it has been found that there is a statistically significant difference between males and females and in favor of females, and there is no difference between scientific and human specialization. The results also indicate that Tikrit University students have ambition despite all the pressures and problems facing them, and possess the will to live worthily even in the most difficult circumstances, and we did not find a difference between males and females. As for the academic ambition variable, it was not affected by the gender variable, meaning that it is the opportunity available to both sexes.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.