L’effet de la Frequentation Precoce de la Garderie sur le Développement des Compétences Lexicales des Enfants de Cinq Ans
| العنوان المترجم: |
The Effect of Early Daycare Attendance on The Development of Language Skills in Five-Year-Olds |
|---|---|
| المصدر: | حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة 8 ماي 1945 قالمة |
| المؤلف الرئيسي: | Lahmeri, Amina (Author) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 31 - 60 |
| ISSN: |
1112-7880 |
| رقم MD: | 1177908 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الروضة | الدخول المبكر | المهارات المفرداتية | الأطفال | The Child-Care | The Lexicale Competences | The Early Enter to the Child-Care Children
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
الهدف من دراستنا هذه هو البحث من خلال وضعيتين تجريبيتين عما إذا كان للروضة تأثير على المهارات المفرداتية للأطفال بالخصوص على عدد الكلمات المنطوقة والمفهومة. وبالتحديد عما إذا كان الدخول المبكر إلى الروضة لديه تأثير على عدد الكلمات المنطوقة والمفهومة مقارنة مع الدخول المتأخر وبنفس الطريقة قمنا بمقارنة نتائج أطفال دخلوا مبكرا إلى الروضة مع نتائج أطفال دخلوا متأخرين. النتائج أظهرت تأثيرا كبيرا للروضة لكن لم تظهر تأثير مهم للدخول المبكر إليها. The aim of this study is to make research from two experimentals if the child-care influenced the lexical competences for children, specially the member of production and comprehension words. Specially, we make research if the early enter to child-care influenced the member of production and comprehension words in comparison with the result of children enter late to the child-care with the result of children enter early. This result, indicate a big influence in child care, but do not indicate an important to the early enter to the child-care. L’objectif de notre recherche et de vitrifier si y a-t-il un effet de garderie sur les compétences lexicales des enfants. Nous cherchons si la fréquentation précoce da la garderie a-t-elle un effet sur les performances des enfants en production et en compréhension par rapport à une fréquentation tardive de même nous comparent les résultats des enfants fréquentent de la garderie précocement à ceux d’enfants fréquentent tardivement. Nos résultats indiquent un effet principal de garderie mais n’indique pas un effet de fréquentation précoce. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-7880 |
عناصر مشابهة
-
Programme Basé sur la Théorie de L'effet Esthétique pour le Développement des Compétences de L'appréciation Littéraire Auprès des Étudiants du Diplôme Général de la Section de Français à la Faculté de Pédagogie – Université de Mansourah
بواسطة: Salem, Heba Attia Ali منشور: (2023) -
Analyse du Développement de Certains Aspects de la Motricité Fine Chez des Enfants Âgés de 4 à 5 Ans
بواسطة: Ait Abbas, Katia منشور: (2023) -
L’effet Cognitif de L’atelier Tutoral Plurilingue Apprenant-Apprenant Sur le Développement des Compétences Rédactionnelles Littéraires des Étudiants de Français Langue Étrangère
بواسطة: Berkani, Dalila منشور: (2022) -
Effet de L’apprentissage Inversé Sur le Développement des Compétences de la Communication Orale en FLE Auprès des Futurs Enseignants à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: Afifi, Wissam Moustafa El-Nahas El-Sayed منشور: (2023) -
L'effet de l'Analyse de la Presse Ecrite sur l'Apprentissage des Compétences de la Production Ecrite Chez les Etudiants du Cycle Secondaire
بواسطة: Abd El Razek, Hanan Nassr منشور: (2020)
