| LEADER |
02649nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1922839 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 124097
|a الشاروني، يعقوب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أدب الأطفال واستلهام التراث:
|b ثلاث صياغات لحكاية واحدة
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2021
|g صيف
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تطرق المقال إلى موضوع بعنوان أدب الطفل واستلهام التراث "ثلاث صياغات لحكاية واحدة". أوضح المقال أنه مثلما تنبه من بدؤوا الكتابة للأطفال في الغرب، إلى أسلوب إعادة الروائع الموجهة أصلاً للكبار، بحيث تناسب الصغار، فتنبهوا إلى قصص ألف ليلة وليلة فأعادوا صياغة عدد كبير منها لتناسب الأطفال. وتناول المقال أحد النماذج البارزة للقصص الذي استمده المؤلفون من حكايات ألف ليلة وليلة، ليعيدوا تقديمه إلى الأطفال، وهي قصة علاء الدين والمصباح السحري؛ وذلك لإبراز بعض جوانب هذه القضية المهمة، في مجال استلهام حكايات التراث الشعبي، لاستخدامها موضوعًا لأدب الأطفال. وانتهى المقال بالتنويه إلى أن كل صفحة من صفحات القصص المأخوذ عن ألف ليلة، تمتلئ بما يجب أن نقوله للأطفال، أو بما يجب ألا نقوله للأطفال، أو بما نقوله بعد تعديله ليتلاءم مع ما يجب أن نقوله للأطفال. وليس المسئول عن ذلك النص الأصلي، بل هو الكاتب الذي يأخذ على عاتقه مسئولية مُخاطبة الصغار، والوصول إلى عقولهم وسلوكهم، عن طريق الحكاية والخيال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a ثقافة الطفل
|a أدب الأطفال
|a قصة علاء الدين والمصباح السحري
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Childhood & Development Periodical
|f Mağallaẗ Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tanmiyaẗ
|l 041
|m ع41
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-000-041-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1177942
|d 1177942
|
