ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى صعوبات التواصل الاجتماعي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى صعوبات التواصل الاجتماعي عند أطفال طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية في مركز المستقبل بدمشق

العنوان بلغة أخرى: The Level of Social Communication Difficulties in Autism Spectrum Children from the Viewpoint of Their Teachers
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: أبو فخر، غسان عبدالحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Fakher, Ghassn
مؤلفين آخرين: المارديني، غالية بدر الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 321 - 341
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1185486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
ذوي القدرات الخاصة | أطفال طيف التوحد | صعوبات التواصل | اضطرابات التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات | التواصل الإجتماعي | طيف التوحد | Difficulties | Social Communication | Autism Spectrum
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى: معرفة صعوبات التواصل الاجتماعي الأكثر ظهورا عند أطفال طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم، ومعرفة فيما إذا كان هناك فروق في مستوى الصعوبات تعود لمتغير الجنس، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة اختبار طيف التوحد الطفولي المترجم لبلال عودة، ومقياس التواصل الاجتماعي المعد من قبل الباحثة. وشملت الدراسة: 12 طفلا من عمر 5-10 سنوات مشخصين بطيف التوحد (6 ذكور-6 إناث) وكان من أهم نتائجها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى صعوبات التعبيرات الإيمائية وصعوبات الصداقة مع الأقران، وهذا الفرق كان لصالح صعوبات الصداقة مع الأقران. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى صعوبات التعبيرات الإيمائية وصعوبات مشاركة الآخرين الاهتمامات، وهذا الفرق كان لصالح صعوبات مشاركة الآخرين الاهتمامات. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى صعوبات الصداقة مع الأقران وصعوبات مشاركة الآخرين الاهتمامات، وهذا الفرق كان لصالح صعوبات مشاركة الآخرين الاهتمامات. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى صعوبات التواصل الاجتماعي في كل من (التعبيرات الإيمائية والصداقة مع الأقران) حسب متغير جنس الطفل، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى صعوبات مشاركة.

The study aimed to identify the level of social communication difficulties in Autism Spectrum children from the viewpoint of their teachers, and to know whether there is any differences in the level of difficulties related to gender variable, and. to achieve this goal the researcher used the translated study of children Autism Spectrum by Bilal Audeh, and The scale of social communication, prepared by the researcher. The study included: 12 children from the age of 5-10 years diagnosed with autism spectrum (6 males- 6 females), and one of the most important results: The existence of statistically significant differences between the level of gestural expressions difficulties and the friendship difficulties with peers; this difference was in favor of friendship difficulties with peers. The existence of statistically significant differences between the level of non-verbal expressions difficulties and difficulties of sharing the interests with others; this difference was in favor of sharing interests with others. The existence of statistically significant differences between the level of friendship difficulties with peers and the difficulties of sharing interests with others; this difference was in favor of the difficulties of sharing interests with others. The existence of statistically significant differences between the level of the social communication difficulties by sex of the child variable according to the non-verbal expressions difficulties and friendship difficulties with peers, but there are no statistically significant differences between the level of difficulties in participation with others as concerns the sex of the child variable.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.