×
دليل المستخدم
حمدان، رويدا، و خنسة، عبير علي. (2017). فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية اتجاهات تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية، مج39, ع4 ، 711 - 728. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1186415
حمدان، رويدا، و عبير علي خنسة. "فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية اتجاهات تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة تجريبية في مدينة دمشق." مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية مج39, ع4 (2017): 711 - 728. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1186415