| LEADER |
03721nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1936027 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1459-008-004-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بقعة، حميدة
|q Baq'ah, Hamidah
|e مؤلف
|9 468617
|
| 245 |
|
|
|a دور الاسرة في التأهيل النفسي والاجتماعي للطفل المصاب بالتوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Family in the Psychological and Social Rehabilitation of a Child with Autism
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 36 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نحاول من خلال هذا المقال تسليط الضوء على دور الأسرة ومساهمتها في تطبيق برامج التأهيل النفسي والاجتماعي للطفل المصاب بالتوحد، فالآسرة هي التي تخصص أكبر وقت مع الطفل وهي التي تراقب وتلاحظ أي مشكلة أو تطورات على سلوكه وهي التي تنقل المعلومات والملاحظات عن جوانبه غير العادية، كما أن الوالدان هما أول من يتلقيا الصدمة والمفاجأة بعد مرحلة التشخيص ويعيشان مرحلة الرفض والإنكار للحالة والتنقل من حالة إلى أخرى، إلى أن يصل الأمر بهم لتقبل الحالة والبحث عن برامج التأهيل المناسبة، لهذا سيتم التطرق في هذا الموضوع إلى المحاور التالية: التوحد، التأهيل النفسي والتأهيل الاجتماعي للطفل المتوحد، دور الأسرة في تفعيل برامج التأهيل التربوية والعلاجية للطفل المصاب بالتوحد، العوامل والمتغيرات التي قد تأثر سلبا في تطبيق هذه البرامج، إرشادات التأهيل الوالدية والتوصيات العامة للوصول بالطفل المصاب بالتوحد للدمج في الحياة اليومية.
|
| 520 |
|
|
|b We are trying through the current study to shed light on the role of the family and its contribution to the implementation of psychological and social rehabilitation programs for the child with autism. The stage of rejection and denial, and they move from one stage to another until they accept the situation and from there they search for rehabilitation programs that help the child, so we address this issue through the following axes: psychological rehabilitation and social rehabilitation for the autistic child, the role of the family in activating the rehabilitation and treatment programs for the autistic child Factors and variables that negatively affect the activation of these programs, parenting rehabilitation guidelines and general recommendations to reach the autistic child for integration into daily life.
|
| 653 |
|
|
|a مرضى التوحد
|a دور الأسرة
|a البرامج التأهيلية
|a التوصيات العامة
|
| 692 |
|
|
|a التوحد
|a التأهيل النفسي
|a التأهيل الاجتماعي
|a الاسرة
|b Autism
|b Psychological Rehabilitation
|b Social Rehabilitation
|b Family
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 008
|x 2353-0456
|
| 856 |
|
|
|u 1459-008-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1190544
|d 1190544
|
