×
دليل المستخدم
محمود، رشا علي أحمد، عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد، و عبدالحميد، أماني حلمي. (2021). تصميم نموذج تدريسي قائم على نظرية التدفق في تدريس القراءة وأثره على تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. الثقافة والتنمية، س21, ع167 ، 47 - 122. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1194402
محمود، رشا علي أحمد، هدى مصطفي محمد عبدالرحمن، و أماني حلمي عبدالحميد. "تصميم نموذج تدريسي قائم على نظرية التدفق في تدريس القراءة وأثره على تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية." الثقافة والتنمية س21, ع167 (2021): 47 - 122. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1194402