×
دليل المستخدم
محمد، سامح جمعة عبدالمجيد، و زايد، هليل زايد هليل. (2020). فاعلية استراتيجيتي الكرسي الساخن والأغاني التعليمية في قلق تحدث اللغة الفرنسية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري. مجلة كلية التربية، مج31, ع124 ، 885 - 974. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1203856
محمد، سامح جمعة عبدالمجيد، و هليل زايد هليل زايد. "فاعلية استراتيجيتي الكرسي الساخن والأغاني التعليمية في قلق تحدث اللغة الفرنسية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري." مجلة كلية التربية مج31, ع124 (2020): 885 - 974. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1203856