ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المديرين أنفسهم بمدينة الأغواط

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Application of Electronic Administration in Primary Schools from the Point of View of the Managers themselves in the City of Laghouat
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: العيدي، عائشة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العيدي، مسعودة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 236 - 258
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1205896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | الإدارة الإلكترونية | المدارس الابتدائية | مدينة الأغواط
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | Electronic Administration
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المديرين أنفسهم بمدينة الأغواط، وقد بلغت عينة الدراسة (30) مديرا ومديرة. حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الإدارة الإلكترونية غير مطبقة بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر المديرين. كما أنها لا تتوفر على كل الإمكانيات اللازمة لتطبيقها، مع وجود صعوبات بشرية ومادية وتقنية تحول دون ذلك، وعدم إقامة دورات تكوينية لتدريب المشرفين الإداريين بالمدارس الابتدائية على ذلك. إلا أنه يوجد تحمس من طرف المديرين للأخذ بسياسة تطبيق الإدارة الإلكترونية ورغبتهم في مواكبة التغيير، خاصة صغار السن منهم.

The current study aimed to know the reality of the application of electronic administration in the primary schools from the point of view of the directors themselves in Laghouat city. The study’s sample has reached to (30) directors, which adopted the descriptive analytical curriculum. And the study results have reached that the electronic administration isn’t applied on the primary schools from the point of view of the directors. It also doesn’t have the necessary capabilities to apply it because of a human, material and technical difficulties which presence obstructing it, and no setting up training courses to train the administrative supervisors in the primary schools to do that. But, there’s a lot of interest from the directors about the electro-administration policy part with their desire to keep up the change, especially the young category of them.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.