×
دليل المستخدم
فارس، نجلاء محمد. (2015). أثر الأنماط المختلفة لحضور المعلم في لقطات الفيديو المستخدمة كدعامة تعليمية في التعلم القائم على الويب على الدافعية للتعلم والتحصيل لدى طلاب كلية التربية النوعية. مجلة كلية التربية، مج12, ع71 ، 259 - 310. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1208520
فارس، نجلاء محمد. "أثر الأنماط المختلفة لحضور المعلم في لقطات الفيديو المستخدمة كدعامة تعليمية في التعلم القائم على الويب على الدافعية للتعلم والتحصيل لدى طلاب كلية التربية النوعية." مجلة كلية التربية مج12, ع71 (2015): 259 - 310. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1208520