×
دليل المستخدم
بهنساوى، أحمد فكرى أحمد. (2020). استخدام نموذج الفورمات لمكارثي في تنمية الإبداع الجاد وأثره في مفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الموهوبين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة، مج3, ع4 ، 724 - 815. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1208539
بهنساوى، أحمد فكرى أحمد. "استخدام نموذج الفورمات لمكارثي في تنمية الإبداع الجاد وأثره في مفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الموهوبين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات." مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة مج3, ع4 (2020): 724 - 815. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1208539