ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > توظيف الجامعات العربية لصفحاته...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

توظيف الجامعات العربية لصفحاتها الرسمية على الشبكة الاجتماعية فيسبوك وعلاقتها بدعم العملية التعليمية: دراسة مسحية

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: المكاوي، بسام عطية محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elmekkawi, Bassam Attia
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 13 - 66
ISSN: 2090-9012
رقم MD: 1209170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الجامعات | التعليم الجامعي | مواقع التواصل الاجتماعي | الفيسبوك | الصفحات الرسمية للجامعات | الجامعات المصرية | الجامعات الإماراتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
شبكات التواصل الاجتماعي | الصفحة الرسمية للجامعة على مواقع التواصل | الجامعات الحكومية | الجامعات الخاصة | شبكة فيسبوك
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة تعرف توظيف الجامعات العربية ممثلة في عينة من الجامعات المصرية والإماراتية لصفحاتها على شبكة الفيسبوك ودورها في دعم العملية التعليمية من خلال دراسة تحليلية وميدانية وأجريت الدراسة على صفحات الفيسبوك لأربعة من الجامعات المصرية والإماراتية هي: جامعة القاهرة، وجامعة 6 أكتوبر من جمهورية مصر العربية، وجامعة الشارقة، والجامعة الأمريكية بدبي من دولة الإمارات العربية المتحدة. واعتمد الباحث على تحليل محتوى الصفحات الرسمية للجامعات موضع الدراسة على شبكة الفيسبوك والتي تم التوصل إليها من خلال الموقع الرسمي للجامعة، وقد تم تحليل عدد (200) منشوراً بواقع (50) منشوراً لكل جامعة من الجامعات الأربع. وبلغت عينة الدراسة الميدانية 358 مفردة من متابعي هذه الصفحات، تنوعت بين طلاب، وأكاديميين، وعاملين في الجامعة، وفئات أخرى مثل أولياء أمور أو مهتمين بالشأن الجامعي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها أن صفحات الجامعات الحكومية محل الدراسة على مواقع التواصل كانت أكثر مساعدة للطلبة في اتخاذهم لقراراتهم الجامعية أو المهنية، ومصدر من مصادر تشكيل اتجاهاتهم نحو الجامعة، وفي المقابل أظهرت النتائج ارتفاع نسبة دافع التفاعل مع الآخرين بين متابعي صفحات الجامعات الخاصة بصورة أكبر من الجامعات الحكومية. وأوصت الدراسة بضرورة الاستفادة من الخصائص التفاعلية لموقع الفيسبوك وتطبيقاته المختلفة وتفعيلها على صفحات الجامعات العربية عبر هذه الوسيلة.

The study aims to define the employment of Arab universities represented in a sample of Egyptian and Emirati universities for their pages on the Facebook network and their role in supporting the educational process, through an analytical and field study, and the study was conducted on the Facebook pages of four Egyptian and Emirati universities: Cairo University, and October 6 University of The Arab Republic of Egypt, the University of Sharjah, and the American University in Dubai from the United Arab Emirates. The official page of the university on communication sites - public universities - private universities - Facebook network. The researcher relied on analyzing the content of the official pages of the universities under study on the Facebook network, which was reached through the official website of the university, and a number of (200) publications were analyzed at the rate of (50) publications for each of the four universities. The field study sample consisted of 358 individual followers of these pages, which varied among students, academics, university workers, and other categories such as parents or those interested in university affairs. The study reached a set of results, including that the pages of government universities subject to study on the communication sites were more helpful to students in making their university or professional decisions, and a source of sources shaping their attitudes towards the university, and in contrast the results showed a high rate of motivation for interaction with others among the followers of university pages More private than public universities. The study recommended the need to take advantage of the interactive features of Facebook and its various applications and activate it on the pages of Arab universities through this medium.
ISSN: 2090-9012

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.