ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق في الذكريات الزائفة لدى...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الفروق في الذكريات الزائفة لدى طلاب الجامعة ترجع إلى الجنس والتخصص

العنوان بلغة أخرى: The Differences in False Memories among University Students are Due to Gender and Specialization
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، أمل أحمد جابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaber, Amal Ahmed
مؤلفين آخرين: عبدالفتاح، فوقية أحمد السيد (مشرف) , حسين، محمد حسين سعيد (مشرف)
المجلد/العدد: مج18, ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 147 - 176
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الفروق الفردية | القدرات العقلية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكريات الزائفة | الجنس | التخصص | طلاب الجامعة | False Memory | Gender | Specialization | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي للتعرف على مستوى الذكريات الزائفة لدى طلاب الجامعة ترجع إلى الجنس والتخصص، وللتحقق من وجود فروق في الذكريات الزائفة لدى الذكور والإناث من طلاب الجامعة، والفروق في الذاكرة الزائفة لدى التخصصات العلمية والأدبية من طلاب الجامعة، واتبع البحث المنهج الوصفي، وبلغت العينة (5.9) طالب وطالبة من الفرقة الثانية تعليم أساسي كلية التربية، احتوت على (171) طالب، و(٣٣٨) طالبة، واحتوت أيضا على (١٧٦) علمي، و(٣٣٣) أدبي بمتوسط عمري قدره (19.6) عام، وانحراف معياري (3250)، وتم استخدام مقياس الذكريات الزائفة إعداد "ميلر" وتعريب محمد حسين سعيد (2015)، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط الذكريات الزائفة لدى الذكور الذكريات الزائفة لدى الأناث لصالح الذكور، وأشارت أيضا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط الذكريات الزائفة لدى الشعب العلمية والذكريات الزائفة لدى الشعب الأدبية لصالح الشعب الأدبية وللتحقق من هذه الفرضية تم استخدام اختبار (ت) للعينات المستقلة .Independent Samples T-Test

The aim of the current research is to identify the level of false memory among university students due to gender and specialization, to verify the existence of differences in false memory among male and female university students, and differences in false memory among scientific and literary disciplines of university students, and the study followed the descriptive approach, and the sample amounted to (5.9 ) Male and female students from the second year of basic education, College of Education, which included (171) male students and (338) female students, and it also contained (176) scientific, and (333) literary, with an average age of (19.6) years, and a standard deviation of (3250), The researcher also included and used the semantic memory scale prepared by "Miller" and the Arabization of Muhammad Hussein Saeed (2015), and the results indicated that there were statistically significant differences between the mean of false memory for males and false memory for females in favor of males, and also indicated that there were statistically significant differences between the mean of The false memory of the scientific people and the false memory of the literary people in favor of the literary people. To verify this hypothesis, the researcher conducted a T-test for independent samples.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.