العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Barriers and their Relation to Intolerance among Middle School Students |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | صبار، حسام محمود (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamad, Hossm Mahmoud Sabbar |
المجلد/العدد: | مج25, ع9 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 416 - 443 |
ISSN: |
1817-6798 |
رقم MD: | 1210389 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Psychological Barriers | Social Status | Alpha Kronbach
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04635nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1957383 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a صبار، حسام محمود |g Hamad, Hossm Mahmoud Sabbar |e مؤلف |9 647367 | ||
245 | |a الحواجز النفسية وعلاقتها بالتعصب لدى طلبة المرحلة الإعدادية | ||
246 | |a Psychological Barriers and their Relation to Intolerance among Middle School Students | ||
260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2018 | ||
300 | |a 416 - 443 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b Psychological barriers are one of the most common problems facing individuals in general, as a result of their failure to satisfy their needs, As a result of the many frustration and pressures of life , no one can deny that anyone no matter what their degree of learning or social status may be exposed at any time for disorders affecting his her mental state , the current research aims to measure the level of Psychological barriers in middle school students and other goals that the researcher seek to achieve through the current research . The numbers of members of the current research sample was (160) students (male– female) and the researcher prepared a tool to detect Psychological barriers as the researcher followed the necessary to extract the truth and stability using the method Alpha Kronbach (0.83) This is for the first tool, (Al-Ahbabi: 2016) measure of intolerance was with a stability coefficient of (0.81) and a good stability coefficient. After the researcher was able to find the truth and consistency coefficients of the current research variables, the two measures wine applied to the research sample of (160) students. After collecting the two data forms, the statistical data were processed using the statically method (T, test) and correlation coefficient. The researcher reached to a number of recommendations. | ||
520 | |a تعد الحواجز النفسية من أبرز المشكلات التي يتعرض لها الأفراد عامة، نتيجة لفشلهم في إرضاء حاجاتهم، ونتيجة لكثرة الإحباطات والضغوط الحياتية التي يتعرضون لها، فلا يستطيع أحد أن ينكر أن أي شخص مهما كانت درجة تعلمه أو مكانته الاجتماعية قد يتعرض في أي وقت من الأوقات لاضطرابات تؤثر على حالته النفسية، ويهدف البحث الحالي إلى قياس مستوى الحواجز النفسية لدى طلبة المرحلة الإعدادية وأهداف أخرى يسعى الباحث لتحقيقها من خلال البحث الحالي، بلغ عدد أفراد عينة البحث الحالي (160) طالب وطالبة، وقام الباحث بإعداد أداة للكشف عن الحواجز النفسية إذ قام الباحث باتباع الخطوات اللازمة لاستخراج الصدق والثبات، بلغ معامل الثبات باستخدام طريقة ألفا كرونباخ (0.83) هذا بالنسبة للأداة الأولى، أما فيما يخص أداة البحث الثانية، فتبنى الباحث مقياس التعصب الذي أعده (الأحبابي: 2016)، إذ بلغ معامل الثبات (0.81)، ويعد معامل ثبات جيد، وبعد أن قام الباحث بإيجاد معاملي الصدق والثبات لمتغيري البحث الحالي تم تطبيق المقياسين على عينة البحث البالغة (160) طالباً وطالبة، وبعد جمع استمارتي المعلومات عولجت البيانات إحصائياً باستخدام الوسيلة الإحصائية (T, test) ومعامل الارتباط، وتوصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات. | ||
653 | |a المؤسسات الاجتماعية |a الرعاية الأسرية |a الضغوط الحياتية |a الأمن النفسي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
692 | |b Psychological Barriers |b Social Status |b Alpha Kronbach | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 017 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 009 |m مج25, ع9 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 025 |x 1817-6798 | ||
856 | |u 2369-025-009-017.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1210389 |d 1210389 |