ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

التعدد اللغوي في المسرح الشعري الجزائري: قراءة في نماذج مختارة

العنوان بلغة أخرى: Multilingualism in Algerian: Poetry Read in Selected Scripts
المصدر: مجلة معالم
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: بوقاسة، فطيمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 269 - 282
DOI: 10.33705/1111-013-999-023
ISSN: 2170-0052
رقم MD: 1217368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعدد لغوي | مسرح شعري | لغة عامية | حوارية | مثاقفة | Acculturation | Multilingualism | Poetry | Theater | Foreign Language | Slang | Talking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: في ظل الانفتاح والعولمة اللذين يشهدهما العالم اليوم، يبرز مصطلح "التعدد اللغوي" كأحد أهم أشكال الانفتاح والمثاقفة والحوارية بين الشعوب، كما أنه يسهم في حلحلة الجمود وكسر الأحادية على مستوى أبنية الخطاب، بفتح آفاق القراءة وتعديد آليات التأويل. وتهدف هذه الأوراق البحثية إلى مقاربة "التعدد اللغوي" في الخطاب الشعري الجزائري من حيث طرق الاستعمال وآليات التوظيف والصيغ والأنواع. كما تبحث في علاقة "التعدد اللغوي" بالنص المسرحي الشعري الجزائري عبر مراحله الزمنية المختلفة للكشف عن قدرته على التطور زمنيا، ومسايرة ضرورات المرحلة.

In the light of the openness and globalization that the world is experiencing today, the term multilingualism is emerging as one of the most important forms of openness, rapprochement and dialogue among peoples; It also contributes to the deconstruction of efforts and the breaking of unilateralism at the level of speech structures by opening up reading horizons and multiplying the mechanisms of the interpretation. This research paper aimed to approaching multilingualism in Algerian poetic discourse in terms of methods of use, mechanisms, formulas and types. It also examines the relationship of multilingualism to Algerian poetic theatrical text through its various time stages in order to reveal its ability to evolve in time and in keeping with the stage.

ISSN: 2170-0052