ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج معرفي سلوكي في خ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج معرفي سلوكي في خدمة الفرد لإكساب مجهولي النسب لمهارات الدمج الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Cognitive Behavioral Program of Social Case Work for Acquiring Skills of Social Integration for those of Unknown Parentage
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بادي، محمود المنتصر راتب عبدالسميع (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 159 - 183
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1217709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | خدمة الفرد | مجهولي النسب | الدمج الاجتماعي | العلاج المعرفي السلوكي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مجهولي النسب | الدمج الاجتماعي | العلاج المعرفي السلوكي | Effectiveness | Unknown | Parentage | Social | Integration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: تحددت مشكلة الدراسة في مدي فعالية العلاج المعرفي السلوكي في إكساب مجهولي النسب مهارات الدمج الاجتماعي، حيث تهدف الدراسة الحالية، وتناولت الدراسة مجموعة من المفاهيم الأساسية هم مفهوم مجهولي النسب، الدمج الاجتماعي، العلاج المعرفي السلوكي حيث تحدد نوع الدراسة شبه تجريبية لأنها تعتمد على جماعة تجريبية واحدة يتم إجراء القياس القبلي عليها وبعد تنفيذ البرنامج يتم القياس البعدي لمعرفة عائد برنامج تدخل مهني على المجموعة التجريبية، ويتم استخدام مقياس مهارات الدمج الاجتماعي لعينة الدراسة (20) من مجهولي النسب، وأظهرت النتائج صحة فروض الدراسة وفعالية برنامج التدخل في اكساب مجهولي النسب مهارات الدمج الاجتماعي

The problem of the study is expressed in the following query to what extent the effectiveness of cognitive behavioral therapy in acquiring skills of social integration for those of unknown parentage, type of study quasi experimental study because it depends on one experimental group on which apre- measurement is performed and after the implementation of the program post-measurement is done to find out the return of the professional intervention on the experimental group, and to use skills of social integration for those of unknown parentage scale, using design one group that include 20 unknown parentage, study results showed the validity of the study hypotheses and effectiveness of the intervention program prepared using of cognitive behavioral therapy in acquiring skills of social integration for those of unknown parentage.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.