ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضغوط النفسية وعلاقتها بدافع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الضغوط النفسية وعلاقتها بدافع الإنجاز لدى عينة من طلاب كلية التربية - فرع القصيعة بترهونة

العنوان المترجم: Psychological Stress and Its Relationship to Achievement Motivation Among a Sample of Students of The College of Education - Al-Qusayah Branch in Tarhuna
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: شندولة، محمود فرج معمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأحول، إمحمد محمد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 409 - 428
DOI: 10.35778/1742-000-034-023
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 1218204
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
الضغوط النفسية | طلاب الجامعة | جامعة الزيتونة | الظواهر النفسية | علم النفس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط النفسية | دافع الإنجاز | كلية التربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الضغوط النفسية وعلاقتها بدافع الإنجاز لدى عينة من كلية التربية فرع القصيعة بترهونة، جامعة الزيتونة، وتكون عينة الدراسة من طلاب كلية التربية والمتضمنة أقسام العلوم الإنسانية والأقسام العلمية، والبالغ عددهم (100) طالبا وطالبة، واستخدمت الأدوات القياسية مقياس الضغوط النفسية لـ (يونيه) ومقياس دافع الإنجاز (صلاح علي المليان)، وتم التحقق من الصدق الظاهري لفقرات المقياسين، كما تم التأكد من ثباتها باستخدام معادلة ألفا كرونباخ. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة قوية بين الضغوط النفسية ودافع الإنجاز بين أفراد العينة، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وصف مستوى الضغوط النفسية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي جاءت مرتفعة لدى الذكور مقارنة بالإناث.

This study aims to identify the psychological pressure and its relation to the achievement of a sample from the Faculty of Education, Al-Qasiyyah Branch, Tarhunah, Al-Zaytounah University. The study sample consisted of students of the Faculty of Education, which included the departments of humanities and sciences, numbering (100) male and female students. Standard tools were used, such as the Psychological Stress Scale (June) and the Achievement Motives Scale (Salah Ali Al-Malyan). The apparent validity of the paragraphs of the two scales was verified, and its stability was confirmed using the equation of Cronbach's alpha. The study showed a strong relationship between psychological stress and achievement motives among the sample members. It was also found that there were statistically significant differences in describing the level of psychological stress due to the gender variable, which was high among males compared to females. This abstract was translated by AlMandumah Inc."
ISSN: 2523-1006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.