ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي لتنمية بع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الحركية لدى أطفال طيف التوحد: دراسة تجريبية على عينة من أطفال طيف التوحد بولاية مستغانم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program to Develop some Motor Skills for Autism Spectrum Children: A Experimental Study on a Sample of Children on the Autism Spectrum in the Wilaya of Mostaganem
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: مرنيز، عفيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Merniz, Afif
مؤلفين آخرين: حماريد، حياة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 230 - 246
DOI: 10.54031/2070-018-002-017
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1219210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الحركية | أطفال التوحد | الاضطرابات النفسية | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طيف التوحد | المهارات الحركية | برنامج تدريبي | أنشطة رياضية | اللعب | Autism Spectrum | Motor Skills | Training Program | Sport Activities | Play
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تدريبي قائم على اللعب في تنمية بعض المهارات الحركية لدى عينة من 20 طفلا توحديا بولاية مستغانم تم اختيارهم بشكل قصدي، ولهذا الغرض استخدمنا المنهج شبه التجريبي بتصميم مجموعتين تجريبية وضابطة ومن خلال إجراء القياس القبلي والبعدي، والبرنامج القائم على الأنشطة الحركية الرياضية واختبار المهارات الحركية، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج على مقياس المهارات الحركية لدى الأطفال التوحديين لصالح المجموعة التجريبية. وبين متوسطي رتب درجات الأطفال التوحديين بين تطبيقي برنامج المقترح القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بضرورة تبني مثل هذه البرامج القائمة على اللعب والأنشطة الرياضية في تنمية المهارات الإدراكية المختلفة لذوي الاحتياجات الخاصة.

The study aims to identify the effectiveness of a play-based training program in developing some motor skills for a sample composed of 20 autistic children in Mostaganem were deliberately selected. For this purpose, we used the quasi-experimental approach by designing two experimental and control groups and by conducting a pre and post measurement and a program based on sports motor activities and motor skills test. After collecting the results and having treated them statistically, we conclude There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups after applying the program on the motor skills scale of autistic children in favor of the experimental group. And between the mean ranks of the scores of the autistic children between the two applications of the pre and post proposal program in favor of the post application. On this basis, the study recommended The necessity of adopting such programs based on play and sports activities in developing the different cognitive skills of people with special needs.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.