×
دليل المستخدم
شنودة، رضا جرجس حكيم، و سالم، محمد أحمد أحمد. (2021). أثر التفاعل بين نمط الدعم (موجز / تفصيلي) وأسلوب تنظيم المحتوى (جزئي / كلي) ببيئة التعلم المنتشر على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية وقابلية استخدام هذه البيئة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. تكنولوجيا التعليم، مج31, ع3 ، 3 - 90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1219866
شنودة، رضا جرجس حكيم، و محمد أحمد أحمد سالم. "أثر التفاعل بين نمط الدعم (موجز / تفصيلي) وأسلوب تنظيم المحتوى (جزئي / كلي) ببيئة التعلم المنتشر على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية وقابلية استخدام هذه البيئة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم." تكنولوجيا التعليم مج31, ع3 (2021): 3 - 90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1219866