×
دليل المستخدم
غزالة، آيات فوزي أحمد. (2021). التقويم البنائي للأقران (داخل - بين) المجموعات ببيئة تعلم نقال قائمة على التطبيقات الاجتماعية وأثره على التحصيل والدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طالبات الطفولة المبكرة. تكنولوجيا التعليم، مج31, ع8 ، 3 - 64. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1220102
غزالة، آيات فوزي أحمد. "التقويم البنائي للأقران (داخل - بين) المجموعات ببيئة تعلم نقال قائمة على التطبيقات الاجتماعية وأثره على التحصيل والدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طالبات الطفولة المبكرة." تكنولوجيا التعليم مج31, ع8 (2021): 3 - 64. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1220102