العنوان بلغة أخرى: |
The Pattern of Information Processing in Autistic "Serial / Synchronous" on the Sensory Levels "Auditory / Visual / Tactile": Clinical Study of Four Cases of Autism Spectrum Using K-ABC Battery |
---|---|
المصدر: | دراسات نفسية |
الناشر: | مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |
المؤلف الرئيسي: | مادي، كنزة (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | قلاب قزادري، صليحة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 30 - 45 |
DOI: |
10.37487/0840-012-001-002 |
ISSN: |
2353-0324 |
رقم MD: | 1220671 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
معالجة المعلومة | المعالجة الحسية | طيف التوحد | النمط التسلسلي | النمط المتزامن | Information Processing | Sensory Processing | Autism Spectrum | Sequential Pattern | Synchronous Pattern
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
نعرض من خلال هذا المقال، نتائج دراسة تمت على أطفال اضطراب طيف التوحد. في محاولة للكشف عن نمط معالجة المعلومة الحسية، متزامن أم تسلسلي، لدى حالات حاملة للاضطراب. بمعنى آخر التعرف على نوع المعالجة عند تلقي المعلومات من المحيط الخارجي عبر مختلف المستقبلات الحسية. ولتحقيق هذا الهدف، ومن خلال منهج دراسة حالة تم تطبيق بطارية كوفمان K-ABC على أربع حالات عياديه. تبين من النتائج أن نمط المعالجة السائد عند هذه الحالات هو التسلسلي. ما يفسر مظاهر اضطرابات عديدة يعاني منها الطفل التوحدي. In this article, we present the results of a study conducted on children with autism spectrum disorder. In an attempt to reveal the pattern of sensory information processing, simultaneous or sequential, in cases carrying the disorder. In other words, recognizing the type of processing when receiving information from the external environment through various sensory receptors. To achieve this goal, and through a case study approach, the Kaufman K-ABC battery was applied to four clinical cases. The results show that the predominant treatment pattern in these cases is sequential. What explains the manifestations of many disorders suffered by the autistic child? |
---|---|
ISSN: |
2353-0324 |