ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة وعلاقتها بالتوافق النفسي

العنوان بلغة أخرى: Quality Of Life and Its Relation to Psychological Adjustment among Middle School Students
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: سيسبان، فاطيمة الزهراء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sisban, Fatima Zahra
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فيفري
الصفحات: 91 - 108
DOI: 10.35156/1192-014-001-007
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1221455
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | توافق نفسي | تلاميذ المرحلة المتوسطة | Quality of Life | Psychological Adjustment | Middle School Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للكشف عن العلاقة بين جودة الحياة والتوافق النفسي للتلميذ -دراسة ميدانية على تلاميذ المرحلة المتوسطة -حيث تكونت عينة الدراسة من (60) تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة المتوسطة بولاية مستغانم للسنة الدراسية (2017 / 2018)، مستخدمة المنهج الوصفي، ولقد اعتمدت الباحثة على مجموعة من الأدوات المتمثلة في: مقياس جودة الحياة، ومقياس التوافق النفسي، ولتحليل النتائج استعملنا مجموعة من الأساليب الإحصائية المتمثلة في معامل ارتباط بيرسون واختبار الفروق (ت)، وذلك بالاعتماد على برنامج الرزم الإحصائية spss20 وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: -توجد علاقة موجبة بين جودة الحياة والتوافق النفسي للتلميذ في المرحلة المتوسطة. -لا توجد فروق دالة إحصائيا بين تلاميذ المرحلة المتوسطة في التوافق النفسي يعزى لمتغير الجنس.

The study was designed to identify the relationship between quality of life and psychological adjustment among middle school students A field study was conducted on middle school students. The study sample consisted of (60) students of middle school in the state of Mostaganem for the academic year 2017/2018, using a descriptive approach. The study tools consisted of the quality of life standard, and the psychological adjustment scale. The study reached the following results: _There was a statistically significant relationship between the quality of life and the psychological adjustment _There were no statistically significant differences between the middle school students in the psychological adjustment due to the sex

ISSN: 1112-9263