الفرهود، صالح يوسف فهاد، و السرحان، خالد علي. (2017). رؤية تربوية مقترحة لتحويل الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية إلى منظمات متعلمة في ضوء نموذج "مارسك ووتكنز" (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1223406