ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Using Hybrid Peer-Mentoring in...>اقتباسات السجل
نمط اقتباس:
APA إسلوب

عبدالحافظ، أحمد محمد محمود. (2021). Using Hybrid Peer-Mentoring in the Curriculum Course to Develop EFL Student Teachers’ Curricular Knowledge and Digital Literacy. مجلة البحث في التربية وعلم النفس، مج36, ع3 ، 1 - 58. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1226010

MLA إسلوب

عبدالحافظ، أحمد محمد محمود. "Using Hybrid Peer-Mentoring in the Curriculum Course to Develop EFL Student Teachers’ Curricular Knowledge and Digital Literacy." مجلة البحث في التربية وعلم النفس مج36, ع3 (2021): 1 - 58. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1226010

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.

© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.