ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام إستراتيجية الاكتشاف الموجه بالوسائل التعليمية في التحصيل والتذكر وانتقال أثر التعلم في الرياضيات لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة قلقيلية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Guided Discovery with Instructional Aids in Achievement Retention and Transfer for Basic Eight Graders in Mathematics in Qalqilia Governorate
المؤلف الرئيسي: هزيم، آنية ماهر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ياسين، صلاح الدين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: نابلس
الصفحات: 1 - 213
رقم MD: 1226201
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النجاح الوطنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:

عناصر مشابهة