×
دليل المستخدم
عبدالله، سامية محمد محمود. (2021). استراتيجية مقترحة لتدريس النحو قائمة على نظرية العبء المعرفي باستخدام تقنية الواقع المعزز لتنمية مهارات التفكير النحوي وخفض قلق الإعراب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع15, ج9 ، 864 - 966. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1230763
عبدالله، سامية محمد محمود. "استراتيجية مقترحة لتدريس النحو قائمة على نظرية العبء المعرفي باستخدام تقنية الواقع المعزز لتنمية مهارات التفكير النحوي وخفض قلق الإعراب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ع15, ج9 (2021): 864 - 966. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1230763