×
دليل المستخدم
إبراهيم، لبنى نبيل عبدالحفيظ. (2021). استخدام نموذج التصميم التحفيزي الموسع Arcs-v وبعض تطبيقات التعلم التفاعلي عن بعد في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات المعالجة المعرفية والقدرة على التنظيم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع15, ج10 ، 664 - 752. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1230921