المصدر: | التربية |
---|---|
الناشر: | المجلس العالمي لجمعيات التربية المقارنة - الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية |
المؤلف الرئيسي: | سكر، ناجي رجب العبد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Suker, Naji Rajab |
مؤلفين آخرين: | الخزندار، نائلة نجيب نعمان (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج 9 , ع 20 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
الشهر: | اغسطس |
الصفحات: | 61 - 106 |
رقم MD: | 12385 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تطوير الإشراف التربوي بجامعة الأقصى لمواكبة المناهج الفلسطينية الجديدة، وكان عدد أفراد العينة الممثلة للمجتمع الأصلي (46) مشرفا تربويا، (50) معلما متعاونا والذين أشرفوا على الطلبة المعلمين من جامعة الأقصى في مدارس التدريب للفصل الدراسي الثاني 2005-2006م. واستخدم الباحثان في هذه الدراسة: استبيان موجه لكل من: المشرفين التربويين، والمعلمين المتعاونين للتعرف إلى واقع الإشراف التربوي تضمن عدة أبعاد تمثل عناصر الإشراف التربوي وهي: (إدارة الإشراف التربوي، المشرفون، المدرسة، الطلبة المعلمون)، وتضمن سؤالين مفتوحين لتحديد أهم المشكلات التي تواجههم ولا سيما تلك التي نجمت في ظل المناهج الفلسطينية الجديدة، واقتراح إجراءات مناسبة لتحسين الإشراف التربوي بجامعة الأقصى في ظل المناهج الفلسطينية الجديدة، واستخدم الباحثان الأساليب الإحصائية التالية: المتوسطات، والأوزان النسبية، واختبار "ت". |
---|