×
دليل المستخدم
الحارثي، سارة عبدالله، و الحساني، سامر بن عبدالحميد حمود. (2022). استخدام معلمي اللغة العربية لأساليب القياس التكويني في صفوف المدارس الابتدائية المشتملة على الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مدينة جدة. مجلة التربية الخاصة والتأهيل، مج13, ع47 ، 74 - 113. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1241370
الحارثي، سارة عبدالله، و سامر بن عبدالحميد حمود الحساني. "استخدام معلمي اللغة العربية لأساليب القياس التكويني في صفوف المدارس الابتدائية المشتملة على الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مدينة جدة." مجلة التربية الخاصة والتأهيل مج13, ع47 (2022): 74 - 113. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1241370