ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التماثل التنظيمي وعلاقته بمستو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التماثل التنظيمي وعلاقته بمستوى الطموح لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة بنغازي: دراسة ميدانية على مدارس التعليم الأساسي العامة بنغازي

المصدر: مجلة كلية التربية العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشريف، نجاة عبدالقادر عبدالله العجالي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharif, Najat Abdul Qadir Abdullah Alajjali
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 41 - 69
DOI: 10.37376/1667-000-008-002
رقم MD: 1249238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | طلبة مرحلة الأساس | التماثل التنظيمي | مدراء المدارس | مدينة بنغازي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التماثل التنظيمي ومستوى الطموح لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة بنغازي من وجهة نظرهم، وذلك من خلال قياس مستوى التماثل التنظيمي ومستوى الطموح لديهم وتحديد قيمة العلاقة الارتباطية بينهما، وقد أجريت الدراسة على عينة عشوائية طبقية بلغ حجمها (119) مدير ومديرة في مدارس التعليم الأساسي العامة بمدينة بنغازي خلال العام الدراسي 2019-2020؛ وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التماثل التنظيمي ومستوى الطموح كانا مرتفعين لدى عينة الدراسة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين التماثل التنظيمي ومستوى الطموح لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة بنغازي.

This study aims to reveal the relationship between the executive and the level of ambition among the managers of schools basic education in the city of Benghazi, from their point of view by measuring the level of funding the executive and the level of ambition they have and finding the value of a relationship relational between the two the study was conducted on his eye. random class has reached its size (119) director and director in schools of basic education of public in the city of Benghazi during the school year 2019-2020 Study results showed that the level of funding the executive and the level of ambition was high in the study sample, the results also showed a relationship to associational significance see at the level (α = 0.05) between the executive and the level of ambition among the managers of schools of Education case in the city of Benghazi.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.