×
دليل المستخدم
حسن، سعيد محمد صديق. (2022). نموذج تدريسي قائم على التفاعل بين استراتيجيتي "خطط - لتتوسع" والخرائط الذهنية لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير البصري والدافعية لتعلم العلوم لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الإعدادي. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج25, ع2 ، 1 - 52. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1252337
حسن، سعيد محمد صديق. "نموذج تدريسي قائم على التفاعل بين استراتيجيتي "خطط - لتتوسع" والخرائط الذهنية لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير البصري والدافعية لتعلم العلوم لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الإعدادي." المجلة المصرية للتربية العلمية مج25, ع2 (2022): 1 - 52. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1252337