| LEADER |
04650nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2008074 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-008-003-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الشاعري، بدر بن جمعان عوض الله
|g Al-Shaery, Bader bin Jamaan
|e مؤلف
|9 355762
|
| 245 |
|
|
|a فعاليات القواعد التنفيذية للوائح الأكاديمية بجامعة حفر الباطن:
|b دراسة إستكشافية
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of the Academic Regulations’ Implementing Rules of the University of Hafr Al Batin:
|b An Investigative Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تشخيص واقع فعالية القواعد التنفيذية للوائح الأكاديمية بجامعة حفر الباطن، وتحديد الفروق الإحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة حول محاور الاستبانة تعزى إلى متغيرات: جهة العمل بالجامعة (مكلف إداريا - غير مكلف إداريا)، ومكان العمل الحالي (المقر الرئيس - فروع الجامعة)، والدرجة العلمية (أستاذ - أستاذ مشارك، أستاذ مساعد)، والوصول إلى تصور مقترح؛ لتفعيل القواعد التنفيذية للوائح الأكاديمية بجامعة حفر الباطن، واستخدمت الدراسة المنهج المختلط؛ لمناسبته حيث حللت محتوى القواعد التنفيذية، وعملت مقابلات، وطبقت استبانة على عينة ممثلة لمجتمع الدراسة بلغت (284) من أعضاء هيئة التدريس بمقر الجامعة الرئيس بمحافظة حفر الباطن، وفروع الجامعة في محافظات: الخفجي، والنعيرية، والقريات العليا، وتوصلت الدراسة إلى درجة فعالية المحور الأول (ضوابط ومعايير صياغة القواعد التنفيذية للوائح الأكاديمي) منخفضة، على حين جاءت درجة فعالية المحور الثاني والثالث متوسطة، وأشارت النتائج إلى بعض الصعوبات التي قد تواجه تطبيق القواعد التنفيذية للوائح الأكاديمية بدرجة متوسطة.
|b The study objective is to diagnose the effectiveness of the academic regulations’ implementing rules of the University of Hafr Al Batin. It aims specifically at identifying statistical differences at 0.05 between the average scores of the sample individuals, based on the survey’s axes and variables as: employer’s attachment unit at the University (administratively assigned - not administratively assigned), the current workplace (university main campus - university branches), academic title (full professor - associate professor, assistant professor) as well as developing a proposal to activate implementing rules of the university academic regulations. The study used a mixed methodology, consistent with its type, and analyzed the implementing rules’ content, conducted interviews, and applied a survey on a sample of 284 faculty members at the University main campus in Hafr Al Batin governorate as well as in the University branches in the governorates of Al-Khafji, Al-Nairiyah, Qaryat Al-Ulyah. The study found a low degree of effectiveness of the first axis (precepts and standards of drafting academic regulations’ implementing rules), while second and third axes’ efficiency degree was moderate. Moreover, the results indicated some difficulties in applying the implementing rules of the academic regulations at an average degree.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسة الجامعية
|a طلاب المرحلة الجامعية
|a هيئة التدريس
|a التعليم الأكاديمي
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الفعالية
|a القواعد التنفيذية
|a اللوائح الأكاديمية
|a التطوير
|b Efficiency
|b Implementing Rules
|b Academic Regulations
|b Development
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 003
|m مج8, ع3
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 008
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-008-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1256806
|d 1256806
|
