ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير جائحة كورونا على الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

المصدر: مجلة التربية
الناشر: اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: أحمد، طارق عبدالمجيد كامل (مؤلف)
المجلد/العدد: س49, ع198
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 117 - 121
رقم MD: 1261856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على تأثير جائحة كورونا على الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. تركت أزمة جائحة كورونا العديد من الآثار على كافة المجتمعات وكافة قطاعات المجتمع (الصحية والاجتماعية والاقتصادية والتعليمية) وقد تأثر قطاع التعليم العام عامة وذوي الاحتياجات الخاصة خاصة بتعليق الدراسة والاستعانة بنظام التعلم عن بعد أو التعليم المدمج. وتناولت الورقة محورين أولهما تعريف الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، وثانيهما الآثار التعليمية لجائحة كورونا على الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. وأظهرت النتائج تأثر معظم الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة جراء فقدانهم للتدريس المباشر الذي يلبي احتياجاتهم، ويجعل المعلمين على تواصل مباشر معهم، وتنمية مهارات أولياء الأمور والمهتمين بذويهم من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مجال التدريس للمعاقين نتيجة ظروف كورونا. وأوصت الورقة بوضع الخطط العلاجية لتعليم ذوى الاحتياجات الخاصة لما بعد كورونا، لتقليص الفجوة التعليمية التي سببتها جائحة كورونا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022